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  王军政:其一是课程体系,专硕和学硕有些课程可以是相同的,比如思政课、外语课、数理基础课等,而30%~50%的课程应当有所区别其二是培养过程,要强化导师招生管理,招生类型和导师自身能力要匹配,有的导师研究方向偏理论基础,有的偏技术应用,如果一个导师二者的能力都具备,可以同时招学硕、专硕,但如果只具备一种能力,就只能带一种类型,否则可能会造成培养出的人才“四不像”此外,可以探索打通两类硕士的新招考机制,如采取“先招考,后分流”方式,“入口”都是硕士,进校后再通过学生兴趣和其他选拔方法确定读学硕还是专硕;或招考后有交叉、互换的通道,如经过相应考核,根据个人的意愿、满足一定条件,专硕、学硕可以互相转换等  郭娇:基于前面提到的培养类型与学科差异,学术型研究生主要参与导师的课题、撰写与发表学术论文、参与国内外学术会议(尤其是博士生论坛)等专业型研究生的培养重点略有不同,理想状态是学术训练与实习实践相结合忠孝两全啊!到考试之时,可是认真复习,忙得吃不下饭,睡不着觉,生怕考不好刘梅可也是待她不薄啊!全家都是积极配合夏雪这优异的成绩可是让人望尘莫及

生涯之久是他的成功点,亲自缔造过两场51分和两场48分,鹰队的队友对其褒赞有加,本赛季的卡特,每场还有7.1分的斩获,这属于他立足联盟的第21年,已得到25313分这位火箭的过客,随着各队激烈的较量中,安东尼也许不会被常常提起,从03-17年,连续赛季的场均20+从未断过自带诸多的得分技巧让他出手起来炉火纯青,小前位置的62分他属最高生涯独揽25551分,他再上场的机会很渺茫,昔日“小甜瓜”那些砍分瞬间令人动容无论他打首发还是替补,谁都不会认为他只是角色球员,本赛季,“诺天王”徘徊于板凳席和先发方面平均每场创造5.7分已是新低,他早在17年就敲开了三万分的大门  儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起ldquo轻罗小扇扑流萤dquo,一起ldquo坐看牛郎织女星dquo  渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵我追寻杜甫ldquo会当凌绝顶,一览众山小dquo的雄心壮志;我渴望ldquo采菊东篱下,悠然见南山dquo的洒脱悠闲;我寻觅ldquo桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情dquo的真挚友谊

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